Katika BIS, kila darasa linasimulia hadithi tofauti-kuanzia mwanzo murua wa Kitalu chetu cha Awali, ambapo hatua ndogo humaanisha zaidi, hadi sauti za ujasiri za Wanafunzi wa Msingi zinazounganisha maarifa na maisha, na wanafunzi wa A-Level kujiandaa kwa sura yao inayofuata kwa ustadi na kusudi. Katika vizazi vyote, wanafunzi wetu wanajifunza, wanakua, na kugundua furaha katika kila wakati.

Pre-Nursery: Ambapo Vitu Vidogo Vinamaanisha Zaidi

Imeandikwa na Bi. Minnie, Oktoba 2025

Kufundisha katika darasa la kabla ya kitalu ni ulimwengu yenyewe. Ipo katika nafasi kabla ya elimu rasmi kuanza, katika ulimwengu wa utu safi. Ni kidogo kuhusu kutoa maarifa na zaidi kuhusu kuchunga mbegu za kwanza kabisa za utu.

Ni hisia ya uwajibikaji mkubwa. Mara nyingi wewe ni "mgeni" wa kwanza mtoto hujifunza kuamini nje ya familia yake. Wewe ndiye mlinzi wa taratibu zao, mrekebishaji wa maumivu yao madogo, shahidi wa urafiki wao wa kwanza. Unawafundisha kwamba ulimwengu unaweza kuwa mahali salama na pa fadhili. Wakati mtoto anayetetemeka anapoufikia mkono wako badala ya mzazi wake, au uso wenye machozi unapotokeza tabasamu unapoingia kwenye chumba, uaminifu unaohisi ni dhaifu na ni mkubwa sana hukuchukua pumzi.

Ni hisia ya kushuhudia miujiza kila siku. Mara ya kwanza mtoto anapovaa koti lake kwa mafanikio, mara anapotambua jina lake kwa kuchapishwa, utata wa kushangaza wa mazungumzo ya mtoto wa miaka miwili juu ya lori la kuchezea.-haya si mambo madogo. Ni hatua kubwa za maendeleo ya binadamu, na una kiti cha mstari wa mbele. Unaona cogs ikigeuka, miunganisho inafanywa nyuma ya macho mapana, yenye udadisi. Ni kunyenyekea.

Mwishowe, kufundisha shule ya awali ya kitalu sio kazi unayoiacha kwenye mlango wa darasa. Unaibeba nyumbani kwa namna ya kumeta kwenye nguo zako, wimbo uliokwama kichwani mwako, na kumbukumbu ya mikono na mioyo midogo kadhaa ambayo, kwa saa chache kila siku, unabahatika kushikilia. Ni fujo, ni kelele, inadai bila kuchoka. Na ni, bila shaka, moja ya mambo mazuri sana ambayo mtu anaweza kufanya. Ni kuishi katika ulimwengu ambao vitu vidogo zaidi-povu, kibandiko, kukumbatia-ndio vitu vikubwa kuliko vyote.

Miili Yetu, Hadithi Zetu: Kuunganisha Kujifunza na Maisha

Imeandikwa na Bw. Dilip, Oktoba 2025

Katika Mwaka wa 3 wa Simba, wanafunzi wetu wamekuwa wakishiriki katika kitengo cha uchunguzi kinachoitwa 'Miili Yetu'. Mada ilianza kwa wanafunzi kubainisha sehemu mbalimbali za mwili na kutunga sentensi kuelezea kazi zao. Madhumuni ya kimsingi ya kitengo hiki ni kukuza ustadi wa uandishi wa kimsingi, eneo muhimu la maendeleo wanafunzi wanapopitia Mwaka wa 3.

Mwaka huu wa masomo unawasilisha hatua kadhaa mpya, haswa kuanzishwa kwa karatasi rasmi za majaribio za Cambridge, ambazo zinahitaji kuimarishwa kwa ujuzi wa msingi wa kusoma na kuandika katika kusoma na kuandika. Ili kutumia mafunzo yao, hivi majuzi wanafunzi walikamilisha mradi ambao walionyesha picha za familia na kutunga vifungu vyenye maelezo kuhusu sura na sifa za kibinafsi za wanafamilia wao. Mbinu hii hutoa muktadha wa maana kwa wanafunzi kutumia lugha mpya iliyopatikana huku wakichunguza somo la umuhimu wa kibinafsi.

Mradi uliishia kwa matembezi ya matunzio, ambapo wanafunzi waliwasilisha picha zao kwa wenzao. Shughuli hii ilikuza fursa za mazungumzo kuhusu familia zao, na hivyo kuimarisha jumuiya ya darasani na kujenga uhusiano kati ya wanafunzi.

Tunapojumuisha sampuli za kazi hii katika jalada la kila wiki mbili zinazotumwa nyumbani, wazazi wataweza kuona watoto wao wakionyesha umahiri wa lugha ya Kiingereza kupitia mada ambayo ni ya kibinafsi sana. Tunaamini kwamba kuunganisha mtaala na asili na maslahi ya wanafunzi wenyewe ni mkakati wa kimsingi wa kuimarisha motisha na ushiriki kikamilifu katika kujifunza kwao.

A-Kiwango cha Daraja la Biashara: Igizo-Jukumu la Utumishi na Maombi ya Kazi 

Imeandikwa na Bw. Felix, Oktoba 2025

Shughuli ya hivi majuzi na wanafunzi wangu wa mwaka wa 12/13 ilikuwa 'Usimamizi wa rasilimali watu' na igizo dhima ya 'Matumizi ya Kazi'.

Baada ya kufanya kazi kwa bidii na kuhangaika na wanafunzi wangu wa kiwango cha A, ulikuwa wakati wa kukagua sehemu yetu ya kwanza kwenye kozi ya Biashara. Haya yalikuwa nyenzo zote kutoka sehemu ya kwanza ya kozi yetu, sasa tumekamilisha sehemu ya 1 kati ya 5 kutoka kwa kazi yetu ya mwaka (usomaji mwingi!)

Kwanza, tulicheza toleo la 'kiti moto' ambalo tulikuwa tumetengeneza kutoka kwa mafunzo rasmi ya Cambridge mwanzoni mwa mwaka. Wanafunzi hupewa 'muhula muhimu' kueleza…bilakwa kutumia neno rasmi, lazima watoe ufafanuzi kwa mwanafunzi wa 'kiti moto'. Hii ni njia nzuri ya kuamsha somo, jambo la kwanza asubuhi.

Pili, kwa kuwa tumekuwa tukijifunza kuhusuajira, kuajirinakazi mahojianokwa sehemu yetu ya HR ya kozi. Darasa letu limeundamatukio ya maombi ya kazikwa kazi katika kituo cha polisi cha eneo hilo. Unaweza kuonamahojiano ya kaziinayofanyika, na mojamwombaji kazina wahojiwa watatu wanauliza maswali:

'Unaweza kujiona wapi baada ya miaka 5?'

'Ni ujuzi gani unaweza kuleta kwa kampuni yetu?'

'Unawezaje kuleta athari kwa jamii ya karibu?' 

Iwe tunajitayarisha kwa chuo kikuu au maisha ya kazini baada ya shule, somo hili linalenga kuwatayarisha wanafunzi wetu wenye vipaji kwa ajili ya hatua zinazofuata maishani.

Madarasa ya Msingi ya Kichina ya BIS | Ambapo Kucheza Hukutana na Mafunzo

Imeandikwa na Bi. Jane, Oktoba 2025

Mwanga wa jua unacheza kwenye madarasa ya msingi ya Kichina ya BIS yaliyojaa vicheko. Hapa, kujifunza lugha si seti dhahania ya alama bali ni safari ya kuwaziwa iliyojaa uvumbuzi.

Mwaka wa 1: Kuhamia Mdundo, Kucheza na Pinyin

"Toni moja gorofa, toni mbili kupanda, tatu toni kugeuka, nne tone kuanguka!”Kwa wimbo huu mkali, watoto huwa"magari ya sauti,”mbio darasani. Kutoka kwa"barabara ya gorofa”kwa"mteremko wa kuteremka,” ā, á, ǎ, à kuwa hai kupitia harakati. mchezo"Charades”hudumisha kicheko watoto wanapotumia miili yao kutengeneza maumbo ya pinyin, kufahamu sauti bila kujitahidi kwa kucheza.

Mwaka wa 3: Midundo ya Kitalu katika Mwendo, Kujifunza Kuhusu Miti

"Poplar mrefu, banyan nguvu…”Huku ikisindikizwa na mpigo thabiti, kila kikundi hushindana katika shindano la kukariri kwa mikono. Watoto hutunga maumbo ya miti-amesimama juu ya njongwanjongwa kuiga poplar'unyoofu, kunyoosha mikono yao kuonyesha banyan's nguvu. Kupitia ushirikiano, wao sio tu wanakuza hisia ya mdundo katika lugha bali pia huweka sifa za aina kumi na moja za miti kwa uthabiti katika akili zao.

Mwaka wa 2: Mwingiliano wa Neno, Kujifunza Shukrani kwa Burudani

"We'tena haraka zaidi!”Shangwe hulipuka wakati watoto wakikimbia kutambua maneno mapya katika"Neno Pop”mchezo. Somo linafikia kilele chake na"igizo la kikundi,”wapi a"mwanakijiji”inaingiliana na a"mchimba kisima.”Kupitia mazungumzo ya kusisimua, maana ya methali"Unapokunywa maji, kumbuka mchimba kisima”inawasilishwa na kueleweka kwa asili.

Katika mazingira haya ya furaha ya kujifunza, mchezo hutumika kama mbawa za ukuaji, na uchunguzi unaunda msingi wa kujifunza. Tunaamini kwamba furaha ya kweli pekee ndiyo inaweza kuwasha shauku ya kudumu zaidi ya kujifunza!