Katika BIS, tunajivunia sana timu yetu ya wakufunzi wa Kichina wanaopenda na kujitolea, na Mary ndiye mratibu. Kama mwalimu wa Kichina katika BIS, yeye sio tu mwalimu wa kipekee lakini pia aliwahi kuwa Mwalimu wa Watu anayeheshimiwa sana. Akiwa na uzoefu wa zaidi ya miongo miwili katika uwanja wa elimu, sasa yuko tayari kushiriki nasi safari yake ya elimu.

KukumbatiaUtamaduni wa Kichinakatika Mazingira ya Kimataifa

Katika madarasa ya Kichina huko BIS, mara nyingi mtu anaweza kuhisi shauku na nishati ya wanafunzi. Wanashiriki kikamilifu katika shughuli za darasani, wakipitia kikamilifu mvuto wa kujifunza kwa msingi wa uchunguzi. Kwa Mary, kufundisha Kichina katika mazingira yenye nguvu hivyo ni chanzo cha furaha kubwa.

Kuchunguza Mafumbo ya KaleUtamaduni wa Kichina

Katika madarasa ya Kichina ya Mary, wanafunzi wana fursa ya kuzama ndani ya mashairi na fasihi ya Kichina ya kitambo. Sio tu kwenye vitabu vya kiada bali huingia kwenye ulimwengu wa utamaduni wa Kichina. Hivi majuzi, walisoma mashairi ya Fan Zhongyan. Kupitia uchunguzi wa kina, wanafunzi waligundua mihemko na uzalendo wa mhusika huyu mkuu wa fasihi.

Tafsiri Muhimu za Wanafunzi

Wanafunzi walihimizwa kutafuta kwa kujitegemea kazi za ziada za Fan Zhongyan na kushiriki tafsiri na maarifa yao katika vikundi. Katika mchakato huu, wanafunzi hawakujifunza tu kuhusu fasihi bali pia walikuza uwezo wa kufikiri kwa kina na ujuzi wa kufanya kazi kwa pamoja. Kilichowagusa zaidi ni kuvutiwa kwao na uzalendo wa Fan Zhongyan, kuakisi mtazamo wa kimataifa na usuli tajiri wa kitamaduni wa wanafunzi wa BIS.

Kutengeneza Njia kwa Hatima za Wanafunzi

Mary anaamini kabisa kuwa shule za kimataifa hutoa jukwaa bora la kukuza mtazamo wa kimataifa kwa wanafunzi. Anawahimiza wanafunzi kujihusisha na usomaji zaidi wa masomo ya ziada, pamoja na ushairi wa kitamaduni wa Kichina, ili kupata ufahamu wa kina wa utamaduni wa jadi wa Kichina, kufungua mioyo yao, na kukumbatia ustaarabu wa ulimwengu.

Katika BIS, tunajivunia kuwa na waelimishaji kama Mary. Yeye sio tu anapanda mbegu za elimu katika uwanja lakini pia huunda uzoefu wa kielimu bora na wa kina zaidi kwa wanafunzi wetu. Hadithi yake ni sehemu ya elimu ya BIS na ushahidi wa utamaduni wa shule zetu. Tunatarajia kwa hamu hadithi nyingi za kuvutia katika siku zijazo.

Shule ya Kimataifa ya Britannia ya Ghuangzhou ( BIS) elimu ya lugha ya Kichina

Katika BIS, tunarekebisha elimu yetu ya lugha ya Kichina kulingana na kiwango cha ujuzi wa kila mwanafunzi. Iwe mtoto wako ni mzungumzaji asili wa Kichina au la, tunatoa njia maalum ya kujifunza ili kukidhi mahitaji yao.

Kwa wazungumzaji asilia wa Kichina, tunafuata kikamilifu kanuni zilizoainishwa katika "Viwango vya Kufundisha Lugha ya Kichina" na "Mtaala wa Kufundisha Lugha ya Kichina." Tunarahisisha mtaala ili kuendana vyema na kiwango cha ujuzi wa Kichina cha wanafunzi wa BIS. Hatuzingatii tu ustadi wa lugha bali pia kukuza umahiri wa kifasihi na kukuza fikra huru huru. Lengo letu ni kuwawezesha wanafunzi kutazama ulimwengu kwa mtazamo wa Kichina, kuwa raia wa kimataifa na mtazamo wa kimataifa.

Kwa wazungumzaji wa Kichina wasio asilia, tumechagua kwa uangalifu nyenzo za kufundishia za ubora wa juu kama vile “Chinese Wonderland,” “Learning Chinese Made Easy,” na “Easy Learning Chinese.” Tunatumia mbinu mbalimbali za kufundisha, ikiwa ni pamoja na ufundishaji shirikishi, ujifunzaji unaotegemea kazi, na ufundishaji wa hali fulani, ili kuwasaidia wanafunzi kuboresha kwa haraka ujuzi wao wa kusikiliza, kuzungumza, kusoma na kuandika wa Kichina.

Walimu wa lugha ya Kichina katika BIS wamejitolea kwa kanuni za kufundisha kwa furaha, kujifunza kupitia kufurahisha, na kurekebisha maagizo kulingana na mahitaji ya kila mwanafunzi. Sio tu wasambazaji maarifa bali pia waelekezi wanaowatia moyo wanafunzi kufungua uwezo wao.